职业社会能力教研室
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2022年9月7日,就业指导教研室召开期初教研会。会上,各位任课老师积极进行教学交流、探讨,取得了较好的效果。


 

 

 

本学期就业指导教研室的13位任课老师承担了2021级46个班级的创业与就业指导》课程的教学工作,由于课多师少,所有班级均为大合班上课,教学负担重些。各位老师克服困难、因班施教,按照教学计划有条不紊地进行教学。

教研室主任林小红老师首先传达了学校关于期初教学工作的文件精神,敦促各位老师认真备课,按照规范撰写教案,做到上课有教案。

接着老师们就以下三方面进行了热烈、深入的讨论:1、本学期教学进度及重难点把握;2、原有课程标准的修订;3、本学期的教研会活动计划。

老师们充分交流、集思广益,提出了较有见地的提升教学质量的方法:根据学生的知识层次和专业特点,结合教学内容,综合运用启发式教学、案例分析、抖音教学法、视频教学法、情景模拟、角色扮演、小组讨论等多种教学方法,激发学生学习兴趣。力求引导学生将个人职业生涯发展与大专阶段学习、求职就业行为有效结合,主动提升自身核心竞争力,掌握求职应聘的策略和技巧,为学生提供个性化就业指导、帮助学生科学规划职业生涯,指导学生培养创新意识,撰写商业计划书


    老师们普遍反映的问题有以下几点:1、由于大班教学有的班级课堂秩序不太好管理。2、此外,大班教学无法做到顾及所有学生的上课感受,没有办法让跟不上进度的学生上进度。有些同学可能还没有理解知识点,就被强行带入下一个知识点的学习中3、实训设备不足或者大班授课所限无法让学生进行深度体验的实训。

最后老师们也表示,就业指导课老师必须与时俱进,掌握国家政策,把握时代就业趋势。持之以恒,不断学习,乐于思考,提高创业与就业指导的教学技能。

(就业指导教研室   林小红)